5月6日上午，李艳梅齐鲁名师领航工作室走进淄川区般阳中学，开展课例研修活动。本次活动包括同课异构课堂展示、说课评课和专家讲座等环节。李艳梅齐鲁名师工作室全体成员，般阳中学部分教师参加活动。

活动第一阶段是《基因表达与性状关系》同课异构课堂展示，由淄博实验中学贾明忠老师和般阳中学宋娟老师分别执教。贾明忠老师用发光树的动态图示创设情境导入新课，引发学生思考基因表达产物与性状的关系，通过囊性纤维化病的发病机理、鸡的不同细胞中核酸含量的检测和柳穿鱼花的形态等情境，引导学生小组合作讨论，以逻辑思维的递进为主线，并基于学情和课堂反馈，完成本节课相关概念的构建。宋娟老师以酒精在体内的代谢过程创设情境引入新课，通过柳穿鱼花形态和蜜蜂中的甲基化现象等实例，完成了本节课的教学。为帮助学生理解柳穿鱼子一代和子二代花形态表型的机理，宋娟老师为各小组准备了图示版引导学生操作分析，并利用平板乐高编程技术帮助学生理解甲基化的作用机理。

活动第二阶段是两位执教老师的教学设计意图分享与工作室成员进行评课。李艳梅老师结合两位授课教师的教学设计和课堂教学呈现作了精彩点评，从“依据学生学情设计课例”“把握认知冲突设计课例”两个方面对课堂教学理念提出见解。

活动第三阶段是李艳梅老师作《从听评课到课例研修》专题讲座，从行动教育的主题课例研修和主题课例教学两方面，详细阐述了教师素养“教、研、读、练”四大显性行为，具体表现为解读文本能力、教学设计能力、课堂操作能力、研讨观评能力、用笔说话能力和观点分享能力。李艳梅老师将传统的观评课提炼为课例研修理论，并结合本次实践活动进行了检验反思，形成了系统的评学论教的流程模式，开拓了教师的教学思路。