11月3日，李艳梅名师工作室、王文东名师工作室联合教研活动在邹城市实验中学举行。济宁市教科院生物教研员周鲁飞老师，邹城教育局闫敬臣主任，邹城市实验中学校长邢瑞舒、副校长张建华，淄博李艳梅名师工作室主持人李艳梅老师、成员王学祥老师，济宁王文东名师工作室全体成员，邹城市实验中学生物教研组全体教师及部分其他学科教师参加了此次活动。

活动分三个阶段进行。第一阶段为优秀课例展示，第一节课由王文东工作室成员宋丽丽老师展示课例《影响种群数量变化的因素》，宋老师以草原四季视频导入，以身边的例子“美国白蛾”对我国经济以及环境的影响，引导学生思考有关环境保护的知识，让学生学以致用。第二节课由李艳梅工作室成员王学祥老师展示课例《免疫学的应用-疫苗》，王老师以采访学生打新冠疫苗的感受为情境导入，并以新冠疫苗的研制原理为主线贯穿整节课，让学生通过阅读课本和分析资料解决一个个学习任务，发展学生核心素养。

活动第二阶段为专家评课。济宁市教科院生物教研员周鲁飞老师评课，周老师指出建立核心素养目标体系需要长期的教学实践中逐步培养，要求教师将学科素养内化于心并结合授课将其具体化到各教学环节中；淄博名师工作室主持人李艳梅老师评课，李老师结合常态课与展示课的区别，指出教学要充分发挥学生的主体地位，精心设计教学的每个环节，实现课堂上的质疑、构建、分析、归纳；邹城教育局闫敬臣主任评课，闫主任指出情境的选择要有效融合到课堂内容中，在创设的新情境教学时设计问题要有层次性，教师还应具有课堂内容设计的“系统观”，做到内容的前后呼应、内部联系。

活动第三个阶段为李艳梅老师讲座《课堂教学设计和工作室建设》。李老师展示了“从跨学科走向超学科的教学设计与实践”，《“情人河谷”生态工程》《生态古堰都江堰》两个超学科课例，分享了名师工作室的建设心得，从“搞活动——倒逼成长、做研究——促进成长、搭梯子——共同成长”三个方面进行了指导；结合自身课例《酶的特性》的备课心得，鼓励教师们深研课标、深潜教学，成长为一个植根课堂、助力学生成长的“名师”。

此次联合教研活动的开展，为济宁、淄博两地教师提供了一个相互学习、借鉴、沟通、互动的平台，对于提高两地教师的教学业务水平具有积极意义。