4月12—13日，全国高端“整本书阅读”教学研讨会在北京市陈经纶中学召开。此次大会以“探课标，会大家，读好整本书；教立心，学立命，传承开太平”为宗旨，聚焦“整本书阅读”的教学思想与实践，进行高水平的展示和交流。我校语文组鲁希波、王玉朋、张丽萍，“刘晓春名师工作室”成员刘兰英老师参加了本次研讨会。

《高中语文课程标准》（2017版）以“学习任务群”的形式规定了高中语文的教学内容，“整本书阅读与研讨”位列18个学习任务群之首。基于这样的背景，本次研讨会举办了两场主题报告、两场经验分享、一场主题沙龙、21节观摩课，为落实新的语文教学要求、寻找新时期语文教改与课程建设方向进行了探索。

教育部语文课程标准研制组、修订组核心成员王云峰教授做了《语文课程改革的基本走向》的主题报告，指出了整本书阅读的背景意义、落实语文学科核心素养的策略以及整本书阅读实施的内容方法。云南省昆明市教科院罗浩宇老师做了《名著阅读策略探索》的专题报告，提供了核心目标不同的四种课型以及具体的阅读方法策略。浙江省江山市教研室王荣、陈经纶中学语文教研组长李良益做了会议主题发言。

研讨会推出了多堂聚焦“整本书阅读”的名师观摩课，北京101中学程翔、南京教研室徐晓彬、湖南长沙明德中学蒋雁鸣等老师讲授了大会观摩课，云南师大实验中学徐艳珠、江苏省东台中学陈月等老师讲授了“整本书阅读”示范课，涉及《论语》《红楼梦》《呐喊》《四世同堂》《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》等中外名著，内容丰富，精彩纷呈。

大会还邀请北京教科院语文教研员连中国、甘肃省酒泉中学霍军等8位专家开展主题沙龙活动，与参会教师就语文阅读教学方面的问题展开互动交流。

思阅读，重积淀，入骨髓，此次赴京学习对于我校“整本书阅读”教学理念、实施课型等方面共识的达成起到了引领作用，也必将推动学生核心素养的落实，开创我校优秀文化传承教育的新局面。

我校一贯重视学生阅读，学校每年设立读书节，高一高二开展“整本书阅读”，刘晓春名师工作室领衔开发阅读课程群，多措并举，引领学生多读书、读好书、读好整本书；通过配备图书馆、楼层图书漂流区、班级图书角、电子读书屏等，为学生阅读提供保障。

附参会教师诗一首：

经纶中学语文教研会有感

王玉朋

细雨微飔帝都行，不为访古为取经。

东西俊彦倾陆海，南北翘楚竞神通。

胸臆常存疑惑苦，茅塞顿开天地明。

     经纶此行天不负，满载而归趁东风。